(seuls les noms ont été modifiés)
Dialogue :
Wei : Je ne suis pas Chinois. Je suis Taïwanais et maintenant Canadien.
Moi : Je ne suis pas Canadienne. Je suis Québécoise.
Wei : Je suis d’accord avec le jugement de la Cour suprême du Canada sur la loi 104. Il faut protéger la minorité anglophone.
Moi : Mais la minorité, dans le Canada, ce sont les gens qui parlent français!
Wei : Ce problème n’existe pas au Québec et, selon la Charte canadienne, chacun est libre d’étudier dans la langue qu’il veut. Les nazis ont fait la même chose aux Juifs.
Moi : La langue officielle du Québec est le français!
Wei : Personne ne peut me forcer à apprendre le français. Si on me force, je pars ailleurs.
* * *
Rémi, Québécois pure laine, travaille pour le Cirque du Soleil, ce qui l’amène à être à l’extérieur du Québec pour de longues périodes de temps. Rémi cotise cependant au régime d’assurance maladie du Québec. Dernièrement, il a dû recourir à des soins de santé. La régie lui réclame 800$.
La réceptionniste d’un centre d’accueil, qui offre des services aux immigrants, demande la carte d’assurance maladie d’un homme pour fins d’identification. La photo a été grattée.
Marcella a interrompu les cours de français à temps partiel qu’elle suivait car elle s’est fracturé la cheville. Quelque jours après son accident, elle a commencé des cours à temps plein. Le gouvernement du Québec lui paie le taxi pour faire la navette entre l’école et la maison, en plus de lui verser un montant pour suivre ses cours.
Hugo est venu au Québec parce que sa femme est enceinte de jumelles et il souhaite qu’elle accouche dans les meilleures conditions possibles. À leur arrivée, ils ont revendiqué le statut de réfugiés. Hugo suit des cours de français lesquels lui serviront à son retour au pays.
Alina est fière d’annoncer à son professeur de français qu’elle a été admise à la faculté de médecine de l’Université McGill.
Après son cours de français, Bachira devra suivre des cours d’anglais pour pouvoir travailler dans son domaine.
Kamila a habité un an en France avant de venir ici. En France, elle a appris le français. À Montréal, elle étudie l’anglais à Concordia.
Natalia considère qu’elle n’a pas besoin du français pour obtenir un emploi dans sa branche.
Hassan travaillera lorsqu’il se verra offrir un poste de direction. Il est au Québec et au chômage depuis plus de douze ans.
Alvaro a une petite entreprise de textile à Montréal. Il rapporte que les personnes à la recherche d’un emploi demandent d’abord à savoir «how do You pay ?»
Ahmed refuse d’avoir une femme pour patron.
Oscar a vécu au Québec le temps d’apprendre le français, de recevoir une formation rémunérée, de travailler et d’acquérir une maison dans son pays, le Costa Rica. Il a entendu dire que les salaires étaient plus élevés en Alberta. Il est parti.
Karla connaît des Mexicains qui réclament le statut de réfugié mais viennent au Québec dans le but de faire de l’argent et repartent les poches pleines au bout de trois ans.
Susanna observe que beaucoup d’immigrants travaillent au noir et reçoivent de l’aide sociale. Elle demande pourquoi le gouvernement le tolère.
Malgré un dossier étoffé, Alberto s’est vu refuser le statut de réfugié. Il est gastroentérologue et son français est excellent.
D’origine française, Jean-Pierre est professeur de français et d’intégration à la société québécoise auprès des immigrants. Il a recours à l’anglais avec sa femme d’origine thaïlandaise parce qu’elle ne parle pas français.
Michel Desrosiers et Ying sont ensemble depuis une dizaine d’années. Ils communiquent entre eux en anglais parce que, selon Ying, le français est trop difficile à apprendre. Pour inclure Ying aux conversations lors de leurs réunions, la famille Desrosiers se trouve à devoir parler à Michel en anglais.
Theodora est roumaine. Elle a choisi de venir exercer la médecine au Québec car elle possède une bonne connaissance du français. Pour se préparer aux examens de l’ordre des médecins, elle doit étudier. Les livres à sa disposition sont en anglais. Theodora révise sa médecine en anglais et oublie son français.
Le mari d’origine grecque d’Antonietta est né à Verdun. Il se définit comme anglophone.
Marielle travaille dans une école francophone dans le nord de l’Ontario. Elle déplore que les enfants parlent anglais entre eux à l’extérieur des salles de classe. Francine travaille dans une école de la CSDM. Elle déplore que les enfants parlent anglais entre eux à l’extérieur des salles de classe.
Katrina voudrait que son cours de français se donne en anglais.
Le responsable à la francisation des immigrants circulent dans les classes pour faire la promotion des cours d’anglais.
À son arrivée à Montréal, Irma a été surprise d’entendre si peu parler français alors que c’est le français qui l’a motivée à venir s’installer ici.
Pour les amis de Li Mei, qui est Chinoise, le français est trop compliqué pour se donner la peine de l’apprendre.
Jiaying rêve de voir ses enfants fréquenter l’université McGill.
Kanvar, qui est au Québec depuis près de trente ans, demande: «Pourquoi vous non parle anglais?»
Fatima ne comprend pas pourquoi les musulmans ne peuvent pas avoir congé le vendredi. Après tout, les Québécois ont le dimanche pour la prière.
Rachida est fatiguée parce qu’elle jeûne. Elle s’enorgueillit de pouvoir, en tant que musulmane, jeûner toute l’année si elle le souhaite.
Nadia vérifie les ingrédients du gâteau qu’on lui offre. La gélatine lui est interdite parce qu’elle contient du porc.
Le crime le plus grave pour Hussein est la conversion de l’islam à une autre religion. En second lieu, vient le meurtre.
«Tout ce qu’on fait, nous musulmans», nous est dicté par la religion, explique Amina. «Notre vie n’a de sens qu’à travers la religion.»
Khadija estime que l’islam est une bonne religion. La preuve est que beaucoup de Québécoises s’y convertissent. Elle les aperçoit à la Mosquée. Elles se voilent, souligne-t-elle.
Pour Leila, si jamais sa fille épousait un Québécois qui ne se serait pas converti à l’Islam, elle la renierait. Sa fille n’existerait plus pour elle.
Sergio qui vient du Pérou s’interroge à savoir si les Québécois ne craignent pas de perdre leur identité avec tous les immigrants que le Québec reçoit.
Julien est en premier année. Son professeur d’éthique et de culture religieuse lui a demandé de dessiner un musulman et un juif.
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On s’est ouverts sur le monde et, il nous a avalés.
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Je vais creuser un trou et m’y enfoncer la tête. Bienheureux les creux. La Québécophobie n’existe pas.