Si le pouvoir s'appui sur la communication, et la communication sur l'information, rien n'empêche une information fabriquée de servir le pouvoir.

Le concept statistique d'allophone est un concept confus nuisible à l'intégration, à la paix sociale et à la neutralité démocratique. Il brouille la différence entre le nouveau venu adoptant le français et celui porté à adopter l'anglais, différence cruciale. Confondre ces deux profils en les mettant tous deux sous le même épitaphe «Allophone» porte à confusion et ne permet pas de discerner ceux en bonne voie d'intégration et ceux sur une voie réfractaire au français.

Peu importe la langue parlée à la maison, si le nouveau venu parle et travaille principalement en français et que ses enfants fréquentent l'école française, il doit être considéré comme francophone en devenir. Si la langue occupe de tels rôles clés, tôt ou tard, l'intégration le rendra pleinement francophone.

La notion d'allophone ne permet pas de discerner le réel degré d'adaptation au français.

Elle justifie l'existence et la persistance d'un troisième groupe linguistique sans définition claire, en limbe entre francophone et anglophone.

Le concept d'allophone est d'ailleurs un non-sens puisqu'il repose sur une génération en voie d'intégration, donc en voie de devenir francophone ou anglophone.

Le concept valorise et justifie à tord l'idée qu'il est acceptable d'être ni francophone ni anglophone.

Le concept d'allophone crée également une barrière artificielle entre francophones en devenir et francophones actuels. Ce classement linguistique est erroné et gagne à être revu.

Le concept d'allophone sert les intérêts anglophones, puisqu'il divise francophones et francophones en devenir et empêche statistiquement aux seconds de venir ajouter leur poids au premier.

Ce faisant, l'anglophone minimise la valeur et l'intérêt des efforts de francisation. Il envoie également le signal statistique faussé qu'un allophone est un groupe en soi qui peut s'exclure du processus de francisation.

Les milieux anglophones et libéraux refusent de comptabiliser les francophones en devenir dans la catégorie statistique francophone. Ils préfèrent les identifier séparément, comme allophones. Par contre, ils incluent volontiers les anglophones en devenir dans la catégorie anglophone.

Cette tactique leur permet à la fois d'augmenter statistiquement le pourcentage d'anglophones tout en empêchant un renforcement du pourcentage de francophones. L'outil qui permet cette tactique est le concept d'allophone.

Il importe de faire pression sur les maisons de sondage et statisticiens pour rejeter ce terme. Les journalistes, auteurs et commentateurs gagnent également à éviter l'emploi de ce terme. Il n'existe pas d'allophones, seulement des nouveaux citoyens qui sont multilingues de façon transitoire.

Car il s'agit bien d'une transition puisqu'à mesure que s'opèrent les forces d'intégration, la troisième génération retiendra en principe avant tout le français dans sa vie courante.

Un concept sert à définir une réalité, non a en créer une. Les données statistiques guident les politiques gouvernementales. Des données justes et neutres sont essentielles pour une démocratie saine.