Pas de souveraineté sans majorité
8 décembre 2010
Pédagogie politique et pragmatisme nationaliste
Pour un référendum gagnant avec plus de 55% des voix, il faut appliquer de manière constante la pédagogie politique nationaliste afin de rappeler et faire comprendre la portée des intérêts nationaux tels que définis dans la pensée pragmatique et inéquivoque de Thomas Jefferson :
« La paix, le commerce, une honnête amitié avec toutes les nations, d’étroites alliances avec aucune. »
C’est en ce sens de pédagogie politique et de pragmatisme nationaliste que le PQ se compromet à faire de cette action de renouveau politique une coalition des plus fortes pour bien préparer cette démarche pédagogique à partir du prochain mandat au pouvoir, afin d’aller chercher le maximum d’indécis à la cause de l’indépendance politique du Québec, faisant ainsi la différence par rapport aux actions entreprises lors des campagnes des deux référendums échoués.
JLP